Něco malého a snad úsměvného! ;-)
Všichni jsme zářili štěstím jak čerstve vytřená podlaha, když nám v letošním školním roce přibyl nový předmět - ekologie. Co od něj čekat? Nadšeného vyučující a kupu zápisků, které znějí nadmíru odborně, ale nakonec to zas tak těžké není. Zvlášť když to umíte vysvětlit a ukázat na zcela jednoduchých příkladech.
Učitel: Emigrace a imigrace. em - ven, im - dovnitř.
Já: Šup sem, šup tam.
Učitel: Vztahy ve společnosti -
M.: To jsem nevěděla, že poradna alá Bravíčko už je i na ekologii.
Učitel: Chcete jet bez přestávky?
Téměř všichni: Chceme přestávku!
Učitel: Skončíme dřív...
D: Říkaly jsme, že chcem přestávku!
Učitel: Tak dobře, tři minuty na čůrání.
K: To je jak na zájezdu.
Učitel: Tak si to vysvětlíme na příkladu zajíce a rysa.
V: Proč pořád zajíc a rys?
Učitel: Dobře, budeme říkat slepice a žížala.
Učitel: Konkurenční vztahy. Příklad-
Já: Tak to jsem zvědavá, jak žížala konkuruje slepici.
Andílek: Nikdy nevíš... *výtlem*
Já: No kdyby to byla žížala od Černobylu dalo by se o konkurenci mluvit.
Učitel: *zoufale mlčí*
Já: Dobře, tak blecha a klíště. Když se sejdou -
Učitel: U čaje?
Já: Ne, na jednom psovi, může dojít ke konfliktu. Kdyby to byl bernardýn ještě se nějak srovnají, ale co budou dělat na takové čivavě?
Učitel: Parazitické vztahy-
Já: To je o tobě. Taky parazituješ na mých písemkách.
Andílek: Dovol, letos jsi mi ještě neporadila!
Já: No, protože jsme taky ještě nic nepsaly.
A tak nám školní rok příjemně ubíhá a my se těšíme na podzimní prázdniny.
